Провітрювання кабінету - одна з найважливіших задач, яка повинна виконуватися протягом навчального процесу, а також в позаурочний час.
Сучасний кабінет в школі Одна з найважливіших задач, яку необхідно виконувати протягом навчального процесу, а також в позаурочний час -проветріваніе кабінету Санітарні правила і норми встановлюють певні норми щодо воздухооборота, температурного режиму і вологості в навчальних закладах, проте в них не значиться інформація ні про тривалість провітрювання, ні про те, що вважати правильно проведеним провітрюванням.
Пов'язано це з тим, що для кожного приміщення провітрювання повинно проходити по-різному, залежно від розмірів приміщення, кількості людей в ньому, системи вентиляції, клімату, пори року, погодних умов і п. Р .. Розглянемо основні поняття, пов'язані з провітрюванням і встановимо найбільш підходящий графік для провітрювання кабінетів в школах.
важливість провітрювання «Застоявся» повітря стає причиною безлічі проблем, погіршує працездатність і самопочуття людей, що знаходяться в приміщенні, сприяє розвитку алергії. Це відіграє велику роль в працездатності. У непровітреному приміщенні створюються сприятливі умови для появи цвілі, кліщів, алергенів (особливо, в пилу).
У свою чергу вільна циркуляція повітря вирішує ці проблеми, а також надає наступну вплив: нормалізує концентрацію кисню і вуглекислого газу в повітрі, що важливо для дитячої території; значно зменшує концентрацію алергенів, грибків і пилу; усуває неприємні запахи; сприяє регулюванню вологості і температури.
Кабінет в школі Регулярне провітрювання кабінету в школі допомагає запобігти появі багатьох проблем Природна вентиляція приміщення школи До такого роду провітрювання, як природна вентиляція школи, відноситься вентилювання без безпосереднього зміни характеристик навколишнього середовища (температури, вологості, тиску). Її здійснення відбувається в
кілька способів: через пори матеріалу зовнішніх огороджень (стін) будівлі; через отвори і зазори між складовими конструкціями будівлі; через дверні отвори і повітропроникні віконні рами; через кватирки і фрамуги.
Природна вентиляція першого типу (через стіни) безпосередньо залежить від їх матеріалу. Найбільш повітропроникними вважаються стіни з цегли і соснового дерева. Однак повітропроникність досить просто знизити за допомогою внутрішнього оздоблення приміщення (фарбування, обклеювання шпалерами). Через зазори між будівельними конструкціями, двері та віконні рами також надходять повітряні потоки із зовнішнього середовища, однак вони не значні. Таким чином, основним джерелом природної вентиляції стають кватирки і фрамуги.
Основні причини руху повітряних потоків - сила вітру і різниця температур в приміщенні і за його межами. Чим сильніший вітер і більша різниця температур, тим краще проходить провітрювання. Якщо вітру немає, а різниця температур внутрішнього і зовнішнього повітря незначна, рух повітря буде проходити виключно за рахунок дифузії. У такому випадку інтенсивність дифузії прямо пропорційна площі кватирок і часу провітрювання. Згідно зі стандартами, в навчальних закладах для підтримки мікроклімату загальна площа кватирок повинна становити не менше 2% від площі підлог. Середньостатистичний площа кватирок в класі становить близько одного метра квадратного. Тобто в класі з трьома вікнами, як мінімум два з них повинні мати площу кватирки по півметра квадратних. При проектуванні системи вентиляції (в яку входить і природна вентиляція) зазвичай кватирки встановлюють у верхній третині вікна.
Кватирка повинна відчинятися як мінімум на 45 °, при чому зовнішня стулка повинна вільно відкидатися назовні вгору, а внутрішня - всередину вниз. В разі неправильного встановлення можуть виникнути проблеми з циркуляцією повітря і порушення мікроклімату.
Замість кватирок встановлюють так само фрамуги, які при перевірці мають ряд переваг перед кватирками: Температура внутрішнього і зовнішнього повітря значно відрізняється, що сприяє руху повітря. Вища теплоізоляція, що дозволяє зберігати тепло в приміщенні більший відрізок часу. Можливість не закривати фрамуги навіть, коли діти знаходяться в класі. Взимку і пізньою осінню шкільні класи провітрюються виключно при відсутності дітей. Так як циркуляція повітря при низькій температурі може стати причиною застуди учнів.
клас
В осінній і зимовий час провітрювати кабінет в присутності учнів суворо заборонено Як і в дошкільних установах, так і в школах на одну дитину передбачається близько чотирьох-чотирьох з половиною кубометрів повітря за умови, що провітрювання проводиться кожен академічна година.
штучна вентиляція Кабінети в школі також обладнуються штучною вентиляцією, яка здатна змінювати характеристики повітряного потоку (температуру, вологість). Однак механічні вентиляційні системи в освітніх організаціях використовуються нечасто. Обстеження таких приміщень показує ефективність систем вентилювання. Для підтримки комфортного мікроклімату в проект вентиляції школи вносять припливні системи, які забезпечують надходження свіжого повітря крім простого провітрювання. У такій системі повітряні потоки проникають всередину через решітку, яка також захищає повітропровід від опадів. Далі потік проходить через фільтр для очищення від пилу та іншого сміття і в разі, якщо клапан відкритий, надходить в кабінет.
Невід'ємна частина припливної системи - калорифер, які здатний підвищувати температуру повітря при необхідності, і вентилятор, який навпаки - охолоджує повітря. Важливим завданням при проектуванні системи стало забезпечення звукоізоляції працюють приладів. Існує маса методів вирішення цієї проблеми.
Після маніпуляцій з температурою і вологістю повітря потоки потрапляють в повітропровідної мережу і розподіляється по кабінетах за допомогою спеціальної керуючої системи. Для виведення повітря, перенасиченого вуглекислим газом використовується витяжна вентиляція. Час від часу необхідно проводити огляд, оцінку технічного стану та очищення припливно-вивідних систем і її складових. Припливно-вивідні системи значно зменшують необхідність в провітрюванні, тому що забезпечують додатковий рух повітря. Саме на рівні проектування штучної вентиляції визначається необхідність і частота провітрювання шкільних кабінетів.
Графік і тривалість провітрювання Графік провітрювання кабінету в школі по СанПіН передбачає провітрювання протягом двадцяти хвилин до початку занять, після чого кожен академічна година протягом п'яти-семи хвилин. У більшості шкіл уроки починаються о восьмій годині ранку, тому вчитель або черговий повинні завчасно провітрювати кабінет до приходу дітей. Після кожного уроку, який стандартно триває сорок п'ять хвилин, необхідно знову провітрювати клас. Кабінети провітрюються при повній відсутності дітей, щоб дитина не застудився, а також мав можливість змінити обстановку і відпочити за межами класу.
Після закінчення першої зміни в навчальному закладі повторно повинно проводитися протягом не менше двадцяти хвилин. Залежно від насиченості повітря.
шкільний кабінет Після закінчення першої зміни в навчальному закладі, шкільний клас необхідно провітрювати 20 хвилин Велику роль відіграє правильний графік провітрювання навчальних приміщень. Графік і норми проведення провітрювання наведені нижче в таблиці: СанПіН 2.4.2.2821-10
Зовнішня температура Тривалість провітрювання Час провітрювання Від +10 до +6 4-10 25-35 Від +5 до 0 3-7 20-30 Від 0 до -5 2-5 15-25 Від -5 до -10 1-3 10-15 Нижче - 10 1-1,5 5-10
При малих перервах - до 1 - 1,5 хв. При великих перервах - до 10 хв.
види провітрювання Для провітрювання навчальних закладів підходять три способи провітрювання залежно від пори року і тривалість повітрообміну. Розглянемо кожен окремо: Освіження повітря через кватирку в режимі «провітрювання». Тривалість такого провітрювання не перевищує п'ятдесяти хвилин і підходить для провітрювання в позаурочний час або перед заняттями. Однак такий метод сильно охолоджує приміщення (хоч і сприятливо впливає на вологість). У зимовий час варто відмовитися від такого провітрювання.
Освіження повітря з відкритим вікном. Таке провітрювання триває значно менше (5-7 хвилин). Оптимально підходить для провітрювання між змінами. У зимовий час втрати тепла не такі значні, як в першому випадку, проте так само присутні. Протяг. Вдаватися до цього методу варто нечасто і при відсутності в приміщенні учнів. Таке провітрювання дозволить наповнити кабінет свіжим повітрям в лічені хвилини. висновок
У даній статті ми визначили, які завдання виконує провітрювання, принцип роботи вентиляції і припливно-вивідний системи в навчальному закладі, її важливість для підтримки і зміни мікроклімату, розглянули норми СанПіН щодо провітрювання в школах, запропонували оптимальний графік проведення вентиляції в кабінетах і познайомили з основними способами провітрювання. Циркуляція повітря в приміщенні грає значну роль для нашого здоров'я і самопочуття. Так що не забувайте провітрювати не тільки кабінети, а й власне житло!
